Հայոց լեզու – առաջադրանքներ

Կետադրե՛լ տրված տեքստը։

Նա ձգվեց, մի ճաշացանկ հանեց մուտքի դռան մոտ գտնվող կանգնակից ու տվեց ինձ։ Հաստատ չեմ կարող ասել՝ լույսից էր, թե՞ այդքան երկար մեքենա վարելու հետևանքով առաջացած իմ հոգնածությունից, բայց կարող եմ երդվել, որ ճաշացանկի շապիկի տառերը տարրալուծվեցին ու կրկին հայտնվեցին,  երբ նայեցի դրանց։

«Ես պետք է որ, իսկապես, հոգնած լինեմ»,-  մտածեցի՝  ճաշացանկը դնելով սեղանին։

Քեյսին գրպանից հանեց պատվերները նշելու մի փոքրիկ նոթատետր։

Ձեզ համար խմելու ինչ-որ բան չբերեմ մինչ աչքի կանցկացնեք ճաշացանկը,-  ասաց նա։

Ես մեկ բաժակ կիտրոնով ջուր պատվիրեցի, և նա գնաց բերելու։

2.Կազմե՛լ նոր բարդ բառեր ՝ տրված բառերի առաջին բաղադրիչը դարձնելով վերջին բաղադրիչ։

Ճաշացանկ-նախաճաշ

Հուսահատ-անհույս

Կիսալուսին-մեկուկես

Սպիտակաթույր-ձյունասպիտակ

Հաշվապահ-հանրահաշիվ

Անձնակազմ-երկանձ

3․Փոխել տրված նախադասության դերբայական դարձվածի շարադրությունը և կետադրել։

Ես մի որոշ ժամանակ լուռ նստեցի՝ չիմանալով ինչ պատասխանել։
Չիմանալով ինչ պատասխանել՝ ես մի որոշ ժամանակ լուռ նստեցի։
Ես, չիմանալով ինչ պատասխանել, մի որոշ ժամանակ լուռ նստեցի։

Հայոց լեզու – առաջադրանքներ

Ձեռք բառի ուղիղ և փոփոխված ձևերով ու բայերով կազմի՛ր դարձվածքներ․

Առնել, բերել, կարկատել, լվանալ, տալ, մոտեցնել, գնալ, նայել, բռնել, անել, պարել, գցել, պահել։

Ձեռք առնել – ծաղրել, ձեռք բերել – ստանալ, ձեռքերը լվանալ – մի կողմ քաշվել, ձեռք տալ – շոշափել, բարևել, ձեռքին նայել – հացի տեր դառնալ, ձեռքից գնալ – ծուլանալ, ձեռք բռնել – օգնել, ձեռքով անել – ողջունել, ձեռք գցել – գողանալ, ձեռքում պահել – հնազանդեցնել:

2․Ո՞ր բառերում ինքնուրույն գործածություն չունեցող արմատ կա․

Արվեստագետ, բազկաթոռ, ուղեկալ, պերճաշուք, պարուսույց, նկարագիր, պատուհան, խավարամած, լայնեզր, ատամնաբույժ։

3․Ո՞ր բառերի բացատրությունն է սխալ․

Դեսպակ – շքեղ պատգարակ

Առապար – քարքարոտ, ապառաժոտ տեղ

Դրասանգ – գունավոր թելերի խուրձ

Փաղանգ – արքայական շքախումբ

Թալկանալ – զվարճանալ, ուրախանալ

4.Գրիր ճիշտ գրությամբ
Տախտակամաց
Անդորրագիր
Մրկածուփ
Անդադար
Օրըստօրե
Դողերոցք
Ակնթարթ
Կորնթարդ
Խոչընդոտ
Սըրնթաց
Չընկնել
Անհյուրընկալ
Մակընթացություն
Կմախք
Մամուղտ
Հասարակած

Ափլ (անհատական նախագիծ)

Apple Inc., ամերիկյան ընկերություն, զբաղվում է անհատական և պլանշետային համակարգիչների, նվագարկիչների, հեռախոսների, ծրագրային ապահովման արտադրությամբ։ Անհատական համակարգիչների և գրաֆիկական միջերեսով ժամանակակից բազմախնդիր օպերացիոն համակարգերի բնագավառի ռահվիրաներից մեկն է։ Գլխավոր գրասենյակը Կալիֆոռնիա նահանգի Կուպերտինո քաղաքում է։

Նորարարական տեխնոլոգիաների և էսթետիկ ձևավորման շնորհիվ Էփլ ընկերությունն էլեկտրոնիկայի սպառողական արդյունաբերության մեջ ստեղծել է պաշտամունքի հավասարվող եզակի համբավ: Ընկերությունն աշխարհում առաջին տեղն է զբաղեցնում շուկայական կապիտալիզացիայով, որի չափը 2016 թվականիհունվարի 11-ի դրությամբ կազմում է 538 միլիարդ ԱՄՆ դոլար:

Առաջադրանքներ

կրավոիական կառույցի նախադասություները դարձնել ներգոծական

1. Սոխակները թմդանոթի վորոտից ահաբեկվեցեն֊թնդանոթի վորոտը ահաբեկեց սոխակներին
2. Բանաստեղծը ընթերցողների կողմից խանդավառությոմբ ընդունվեց֊ընթերցողների կողմից բանաստեղծին խանդավառությամբ ընդունեցին
3. Բազմաչարչար հողը արևի կիզիչ ճառագայթներից այրվել էր֊արևի կիզիչ ճառագայթները այրելեին բազմաչարչար հողը
4. Այդ կենդանին՝ ուղտը, պոետնկողմից գրեթե չի գովերքվել
5. Վարագույրը թույմ քամուց տարուբերվումեր

Տրված դարձվածքների իմաստը բացատրիր մեկ բառով

1. փակագծերը բացել֊բացահայտել
2. Մի անկյուն քշվել֊մեկուսանալ
3. Ծտի թեվով֊արագ
4. Իրաի հետ շուն ու կատու դառնալ֊կռվել
5. Զենքերը վայր դնել ֊հանձնվել

Գրիր գունանուներ որոնց արմատները բույսերի անուներ են

1. Վարդագույն
2. Ծիրանագույն
3. Նարնջագեույն
4. Գազարագույն
5. Դարչնագույն
6. Յասամանագույր
7. Շագանակագույն

Նեթֆլիքս (անհատական նախագից)

«Նեթֆլիքս» (անգլ.՝ Netflix), ամերիկյան ընկերություն, հոսքային մեդիայի ֆիլմերի և սերիալների հիմք հանդիսացող։ Հիմնադրվել է 1997 թվականին՝ Ռիդ Հաստինգսի և Մարկ Ռանադոլֆի կողմից։ Կենտրոնական մասնաճյուղը գտնվում է Լոս Գատոսում, Կալիֆոռնիա նահանգ։ Ընկերությունն ունի ավելի քան 50 միլիոն 41 երկրներում (2013)

Նեթֆլիքսը 2020 թվականի ապրիլ ամսվա տվյալներով ունեցել է ավելի քան 193 միլիոն վճարովի բաժանորդագրություն ամբողջ աշխարհում, այդ թվում՝ 73 միլիոն ԱՄՆ-ում։

Առաջադրանքներ

դար-դ.
դարեր-դդ.
եզակի-եզ.
կիլոգրամ- կգ
սանտիմետր- սմ
Ավետիք Իսահակյան- Ավ. Իսահակյան
վայրկյան-վրկ
ընկեր-ընկ.
միլիոն-մլն
միլիարդ- մլրդ
պարոն-պ., պրն.
թվական- թ.
թվականներին- թթ.
ակադեմիկոս- ակադեմ.
կիլոմետր-կմ
պրոֆեսոր-պրոֆ.
սուրբ-սբ.
օրիորդ-օր.
Հովհաներս Թումանյան-Հովհ. Թումանյան
Գրիգոր Զոհրապ-Գր. Զոհրապ

Լրացրու շրջասույթները

Բժշկության հայր- Հիպոկրատ
Բիբլիական երկիր- Հայաստան
Ավետյաց երկիր – Պաղեստին
Ավարայրի բլբուլ- Եղիշե
Բոսֆորի հիվանդ- Թուրքիա
Բուրգերի երկիր- Եգիպտոս
Գեղամա գեղեցկուհի- Սեւանա լիճ
Երաժշտության հայրենիք-Իտալիա
Զալցբուրգի ծաղիկ- Մոցարտ
Ծիծաղի մայրաքաղաք- Գյումրի

Գրիր տրված բայերի հրամայականի եզակի ձեւերը

խոսել- խոսի՛ր
ուտել- կե՛ր
մոտեցնել- մոտեցի՛ր
բարձրացնել- բարձրացրու՛
վախենալ- վախեցի՛ր
լինել-եղի՛ր
ոբերել- բե՛ր
Ելնել- ե՛լ
թողնել- թո՛ղ
վերկենալ- վե՛րկաց

Առաջադրանքներ

1.Ընտրել և դեմ դիմաց գրել օտարաբանությունների հայերեն համարժեքները:

Տրադիցիոն- ավանդական, ցեխ- արտադրամաս , ցիկլ- պարբերաշրջան, ուտեչկա- արտահոսք, ֆակտոր- գործոն, ֆիքսել- ամրակայել, ֆոնդ- հիմնադրամ, ֆունդամենտալ- հիմնարար , ֆունկցիա- գործառույթ, օբիոմ- ծավալ, օպերացիա- գործողություն, օրենտացիա- կողմնորոշում, սխեմա- գծապատկեր, մակետ- մանրակերտ:

2. Դուրս գրել հոլովված գոյականները՝ դիմացը գրելով բառերի ուղիղ ձևը:

Հայաստանի- Հայաստան, բանաստեղծության- բանաստեղծություն, վերջի- վերջ, քառյակում- քառյակ, տաղերգուի- տաղերգու, քանքարի- քանքար, փայլատակումից- փայլատակում, քրոջից- քույր, համբերությամբ- համբերություն, դեպքից- դեպք, վայրով- վայր, բարձունքից- բարձունք, գիտնականից- գիտնական, Արագածից- Արագած, գագաթով- գագաթ, գլխին- գլուխ, լուսնի- լուսին, գիշերով- գիշեր:

3․Գրել հետևյալ բառերի սեռական հոլովվաձևերը։

Սյունիք- Սյունիքի, Ջուղա- Ջուղայի, սեթևեթանք-սեթևեթանքի , ընչացք- ընչացքի, միջօրե- միջօրեի, հախճապակի-հախճապակու, վախճան- վախճանի, բժիշկ- բժշկի, հիվանդ-հիվանդի, անտառապահ-անտառապահի, բանաստեղծ-բանաստեղծի, ուրախություն-ուրախության, գինի-գինու, ծխախոտագործ-ծխախոտագործի, խմբագիր-խմբագրի, տանտիկին- տանտիկնոջ, գործընկեր-գործընկերոջ, շարժում- շարժման, արագացում-արագացման, դավաճան- դավաճանի, լեռ- լեռան։

Շարայի լեռ կամ Սուրբ Հովհաննես (անհատական նախագիծ)

Բարձրությունը 2475 մ է, հիմքի շրջագիծը՝ մոտ 5 կմ։ Կազմված է անթրոպոգենի լավաներից, խարամներից, ջրասառցադաշտային նստվածքներից։ Լանդշաֆտը լեռնատափաստանային է։

Լեռան անվանումը, ըստ ավանդության, կապված է Շիրակի անվանադիր տիրակալ Շարայի անվան հետ։

Սուրբ Հովհաննես մատուռը գտնվում է Լոռու մարզի Հարթագյուղ համայնքի Ճգնավոր լեռան (2197մ) կատարին՝ Փամբակի լեռնաշղթայի անմատչելի բարձունքներից մեկի վրա։ Մատուռը կառուցվել է 1958թ-ին՝ այն տեղում, որտեղ ամփոփված է Սուրբ Հովհաննեսի աճյունը: Մատուռ հասնելու համար սարն ի վեր մոտ 3 կմ ճանապարհ պետք է ոտքով հաղթահարել:

Հայաստանում վերջերս շատերն են ուխտագնացություն կատարում նշանավոր Սուրբ Հովհաննես մատուռ կամ ինչպես ժողովրդի մեջ են ասում՝ Ղալթաղչի, որ հայտնի է դարձել իր հատուկ զորություններով:

Շարայի լեռ կամ Սուրբ Հովհաննես (անհատական նախագիծ)

Բարձրությունը 2475 մ է, հիմքի շրջագիծը՝ մոտ 5 կմ։ Կազմված է անթրոպոգենի լավաներից, խարամներից, ջրասառցադաշտային նստվածքներից։ Լանդշաֆտը լեռնատափաստանային է։

Լեռան անվանումը, ըստ ավանդության, կապված է Շիրակի անվանադիր տիրակալ Շարայի անվան հետ։

Սուրբ Հովհաննես մատուռը գտնվում է Լոռու մարզի Հարթագյուղ համայնքի Ճգնավոր լեռան (2197մ) կատարին՝ Փամբակի լեռնաշղթայի անմատչելի բարձունքներից մեկի վրա։ Մատուռը կառուցվել է 1958թ-ին՝ այն տեղում, որտեղ ամփոփված է Սուրբ Հովհաննեսի աճյունը: Մատուռ հասնելու համար սարն ի վեր մոտ 3 կմ ճանապարհ պետք է ոտքով հաղթահարել:

Հայաստանում վերջերս շատերն են ուխտագնացություն կատարում նշանավոր Սուրբ Հովհաննես մատուռ կամ ինչպես ժողովրդի մեջ են ասում՝ Ղալթաղչի, որ հայտնի է դարձել իր հատուկ զորություններով:

Գրել տվյալ թվերը տառերով

9, 3րդ, 99, 54, 67, 149, 137, 1299, 253644

Ինը, երրորդ, իննսունիններորդ, հիսունչորս, վաթսունյոթ, հարյուր քառասունինը, հազար երկու հարյուր իննսունինը, երկու միլիոն հիսուն երեք հազար վեց հարյուր քառասունչորս։